來(lái)說口才，
讓每個(gè)孩子鍛造領(lǐng)袖力，擁有好未來(lái)；
內(nèi)室外雙課堂，寓教于樂；
完善教學(xué)服務(wù)，溫暖貼心；
但，不止于此..
來(lái)說口才
來(lái)說口才以“領(lǐng)袖素質(zhì)”為核心研發(fā)了一系列幼少兒口才與表演課程。
體系完善、構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)權(quán)威，主要面向4-12歲幼少兒的八大才藝、情商語(yǔ)商、領(lǐng)袖素質(zhì)與實(shí)踐能力進(jìn)行綜合培養(yǎng)，以打造能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的有獨(dú)立人格的領(lǐng)袖人物。
品牌介紹
口號(hào)
讓我們成為小來(lái)吧！
定位
面向4-12歲幼少兒口才教育領(lǐng)導(dǎo)品牌！
目標(biāo)
讓每一個(gè)孩子鍛造領(lǐng)袖力，擁有好未來(lái)！
課程設(shè)置
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課程設(shè)置
八大才藝
主持、演講、相聲、小品、朗誦、講故事、快板、
八大素養(yǎng)
禮儀禮貌、自理自立、膽量自信、口才演說、交際溝通、組織領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖思維、目標(biāo)格局。
八大能力
主持、演說、交際、領(lǐng)導(dǎo)、策劃、執(zhí)行、組織、授課。
很多家長(zhǎng)抱怨孩子”不會(huì)說話“、“不愿說話”、“說不好話”，實(shí)際上孩子的母語(yǔ)表達(dá)能力要想達(dá)到：準(zhǔn)確清晰、流利順暢、優(yōu)美豐富、敢說愿說的高質(zhì)量表達(dá)水平是要經(jīng)過科學(xué)的引導(dǎo)和系統(tǒng)的訓(xùn)練
事實(shí)證明經(jīng)過來(lái)說口才技能訓(xùn)練的孩子和沒有經(jīng)過此項(xiàng)訓(xùn)練的孩子在邏輯思維、口語(yǔ)表達(dá)、寫作能力，自信心等各種能力中差別很大。
口才教育要從娃娃抓起，一般孩子的語(yǔ)言表達(dá)和音調(diào)訓(xùn)練敏感期是2-4歲，語(yǔ)覺敏感期是8歲之前，而口頭語(yǔ)言的發(fā)展在六歲之前就完成了，六歲前后進(jìn)入書面語(yǔ)發(fā)展階段。
紅太陽(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)的“來(lái)說口才”主要針對(duì)4-12歲的孩子，以：播音主持、八大才藝、情商提升、領(lǐng)袖素質(zhì)、實(shí)用口才、實(shí)踐能力為教學(xué)內(nèi)容；以個(gè)性化、 情景式、 引導(dǎo)式、 體驗(yàn)式、 游戲式、 主題秀、 課堂實(shí)踐為教學(xué)特點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)來(lái)說口才給孩子帶來(lái)的：自信、勇敢、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)、感恩、積極、快樂、夢(mèng)想、領(lǐng)導(dǎo)力！讓孩子成為真正的領(lǐng)袖型人才！
開設(shè)科目：架子鼓、電子琴、聲樂、口才表演、美術(shù)、古箏、小提琴、鋼琴、葫蘆絲、吉他、民族舞、爵士舞、歌唱、美音考前輔導(dǎo)等。
聯(lián)系電話：15929749072
13279592727 ? ? ?32261725
地址：三原縣政府街中段（前進(jìn)鞋店旗艦店三樓）