六月的驕陽紅勝火，六月的兒童樂翻天。在“六一”兒童節(jié)到來之際，學(xué)校舉行了“課程重構(gòu)‘活’社團(tuán)??才藝展示‘趣’六一”集體展演活動(dòng)。
三年前，學(xué)校以“豐實(shí)活動(dòng)顯特色，優(yōu)賢學(xué)子樂長(zhǎng)成”為主題，以“人文素養(yǎng)+藝體特長(zhǎng)”為主要培養(yǎng)模式，開展了“一班一品”六年連貫的藝體特長(zhǎng)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，推進(jìn)課程重構(gòu)，探索雅實(shí)教育文化特色。如今，舞蹈、體育、器樂、美術(shù)等幾大板塊的藝體“活”課程，喜見“新”成效。六一節(jié)前夕，在老師們的努力下，一至三年級(jí)藝體特色班級(jí)，以“不落下一個(gè)學(xué)生”為原則，全員參與，孩子們自信展示，用自己的才藝“秀”六一，給同伴、老師、家長(zhǎng)帶來一場(chǎng)歡樂而驚喜的視聽覺盛宴，感受濃濃的節(jié)日喜慶。?
學(xué)校的音樂特色課程項(xiàng)目多樣，由多樂琴行的老師主教的課程有非洲鼓、二胡、小鐘琴、葫蘆絲、尤克里里、口風(fēng)琴等特色班級(jí)，既有非洲鼓的熱情奔放，又有民俗樂器的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，也有尤克里里彈唱的清亮甜美，一班一特色，班班都精彩。
101二胡班合奏——《小娃娃》與《快樂的小蹦蹦》，二胡班的孩子們提胡、拉弓，個(gè)個(gè)有模有樣
301小鐘琴班合奏——《送別》，學(xué)了三年的小鐘琴班的孩子們現(xiàn)在是臺(tái)上?？土?，他們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若
103排簫班合奏——《龍的傳人》，只學(xué)了一年排簫的孩子們吹起來聲音整齊，音準(zhǔn)到位
203葫蘆絲班演奏——《美麗的神話》，三年級(jí)的葫蘆絲班現(xiàn)在來首高難度的，兩聲部演奏有氣勢(shì)
205手鼓班表演——《CUPS》，音樂與杯子的結(jié)合，手鼓班的孩子們?cè)趺锤吲d怎么來
104尤克里里演奏——《小蜜蜂》，身著學(xué)院派服裝，手握洋氣的尤克里里，一年級(jí)的小朋友真酷
305口風(fēng)琴班演奏——《剪羊毛》，口風(fēng)琴班的孩子們現(xiàn)在吹彈自如，一首《剪羊毛》帶大家來到了大草原
“一班一品”的課程活動(dòng)展演在同學(xué)們的歡聲笑語中拉下了帷幕。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在光鮮亮麗的背后是孩子們和老師們辛勤付出的努力。學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生核心綜合素養(yǎng)的提高，擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為學(xué)生提供了多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力、合作精神和藝體特長(zhǎng)，彰顯了雅實(shí)教育的文化特色，學(xué)生樂在其中，家長(zhǎng)喜在心頭，學(xué)校特色發(fā)展。
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