9歲，本該是天真爛漫的年紀(jì)，本該無憂無慮享受童年的美好時光，但對于衢州常山縣新昌鄉(xiāng)中心小學(xué)三年級的小惠（化名）來說，這一切卻太過遙遠(yuǎn)。夢想中的美好童年隨著父親的離世已早早消逝，稚嫩的肩膀早已感受到了現(xiàn)實(shí)的壓力；懂事，讓人心疼的懂事，成為所有與她接觸過的人對她最深的印象。
初見陌生人，內(nèi)向的小惠并沒有太多的話語，從只言片語中我們慢慢走入了她的世界……
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這是班里最讓人放心的女生
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這是一個略顯瘦弱的女孩，遠(yuǎn)比同齡孩子纖細(xì)的雙腿支撐起了全身的重量，微卷的長發(fā)用頭繩簡單地在腦后扎起了一個馬尾，露出了大大的腦袋和圓圓的臉盤，黝黑的膚色透著山里孩子所特有的淳樸與真誠。
外人看來沉默寡言的小惠，在班里卻是個不折不扣的學(xué)霸，三年級時從新昌鄉(xiāng)小學(xué)猷輅教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)至新昌鄉(xiāng)中心小學(xué)后，小惠的成績在班里一直遙遙領(lǐng)先，上個學(xué)期期末考試更是一舉考出了全班總分第一的好成績。
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由于家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，小惠每周一至周四都住在學(xué)校里，與同年級的另外11個女生住一個寢室?；蛟S是因?yàn)樗饺宋锲飞俚脑颍哌M(jìn)寢室，小惠的床永遠(yuǎn)是最干凈的那個。小惠的數(shù)學(xué)老師、新昌鄉(xiāng)小學(xué)校長徐利平告訴我們，無論生活還是學(xué)習(xí)，小惠總是班上最讓他放心的那個學(xué)生。
然而說起小惠的家庭，校長徐利平卻不由地嘆息出聲，小惠家的條件算不上好——二級殘疾又重病纏身的父親1年前撒手人寰，留下了當(dāng)時8歲的小惠和剛出生不到半年的妹妹，身體并不好的母親一手供養(yǎng)著年近80的婆婆，一手撫養(yǎng)著尚在襁褓里的小女兒，早已筋疲力盡，無法脫身。全家四口人，唯一穩(wěn)定的收入只有每個月2、3百元的低保費(fèi)，就連小惠每個學(xué)期在校的食宿費(fèi)和校車費(fèi)也是家里東拼西湊好不容易籌來的。
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懂事得讓人心疼的女孩
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家里的拮據(jù)讓小惠早早地成長了起來，在家里，只要做完作業(yè)，小惠就會幫著洗衣服、掃地、煮飯、切菜、做布花賣錢……除了因?yàn)榕旅簹舛桓覠送?，其他的活她都會幫著媽媽做?/span>
為了盡可能地讓媽媽輕松一點(diǎn)，懂事的小惠還常主動承擔(dān)起帶妹妹的任務(wù)，只要有空，9歲的小惠就會抱著1歲半大的妹妹在村子里玩耍。
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妹妹愛坐“搖搖車”，小惠就咬牙拿出省吃儉用攢下來的零花錢帶妹妹坐“搖搖車”——這些錢可都是爸爸在世時，小惠幫爸爸買東西后獎勵的零錢。
自從妹妹被查出患有中度貧血癥后，正在長身體的小惠總是時不時咬著牙把最愛吃的魚肉讓給妹妹，每次卻總是告訴媽媽“我不愛吃魚?！?/span>
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這一切的“小動作”自然瞞不過看著小惠長大的媽媽，有心再給小惠加點(diǎn)葷菜，卻總是敗在了小惠倔強(qiáng)而又堅(jiān)持的眼神下。
在小惠的記憶里，從小到大除了去廣西南寧看過1次外公以外，一家人去的最遠(yuǎn)的地方就只是常山縣城里的超市。
每每想起這事，小惠媽媽總是忍不住眼圈發(fā)紅。每到這時候，懂事的小惠總是會說：“媽媽，我不去外面玩沒事的，我只想你和妹妹能過得好一點(diǎn)，我們一家人健健康康地在一起就行。”
確實(shí)，在小惠眼中，沒有什么比一家人健健康康在一起更重要的了，甚至她最大的心愿也是將來能成為一名教師，回到新昌鄉(xiāng)任教，守在妹妹和媽媽的身邊照顧她們。
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“我不想讀全縣最好的初中”
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家庭的艱難，讓小惠越發(fā)珍惜在學(xué)校的時光，深知一家人的希望就維系在自己的學(xué)習(xí)上，在學(xué)校里預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背書、做作業(yè)這些基本的事，不用老師叫，她早早地就全部保質(zhì)保量地做完了。
每次考試的成績也是小惠最為看重的。這個學(xué)期的期中考試，因?yàn)橛⒄Z的失誤，小惠只考了86分，這讓小惠的總分從全班第一一下掉到了10幾名。
在老師們看來，偶爾的成績波動非常正常，但在小惠眼中，這卻是天大的事！
因?yàn)槌煽兿禄^大，小惠被英語老師罰抄錯題。抄完回家，小惠就拉著媽媽抱頭痛哭，一個勁地向媽媽道歉。
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“媽媽，我不是故意的?！薄ⅰ皨寢?，我不想被罰抄?！薄ⅰ斑@次真的是不小心看錯了題，原諒我好么，媽媽？”……不同的話、相同的意思、斷斷續(xù)續(xù)地抽泣、反反復(fù)復(fù)地呢喃，看著懂事的女兒，想著日常的艱辛，不知該如何安慰的母親也忍不住哭出了聲，母女倆頓時抱在一起，哭成一團(tuán)。
然而，在采訪中，就是這個最在乎成績的女孩，卻說出了讓校長徐利平也久久無言的話。
在常山縣，公認(rèn)最好的初中之一是育才中學(xué)，每年常山各個小學(xué)的不少尖子生都會被選拔進(jìn)入育才中學(xué)。能進(jìn)入育才中學(xué)，是新昌鄉(xiāng)小學(xué)所有學(xué)生夢寐以求的喜事。
然而小惠卻告訴我們，她不想上育才中學(xué)，原因很簡單，學(xué)費(fèi)貴！育才中學(xué)每個學(xué)期7000多元的學(xué)費(fèi)并不是她這個千瘡百孔的家庭所能擔(dān)負(fù)得起的，為了不讓媽媽為難，她寧愿不去育才中學(xué)。
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她們熱愛音樂，但是老師在哪？
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每天傍晚晚飯后，是小惠和她的兩位閨蜜同學(xué)雷打不動的葫蘆絲練習(xí)時間，她們3人組團(tuán)參加了學(xué)校的葫蘆絲學(xué)習(xí)班，每當(dāng)這個時候，她們都會自覺地拿著學(xué)校暫借的葫蘆絲主動來到音樂教室，和另外幾位高年級的同學(xué)一起，照著樂譜練習(xí)葫蘆絲，無需督促。
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“六一節(jié)，我們要上臺表演葫蘆絲，得趁早先把樂譜練會來?！本毩?xí)間隙，小姑娘對我們說。
小惠她們練習(xí)的是一首只有幾行樂譜的葫蘆絲曲，但就是這么一首簡簡單單的葫蘆絲曲，小惠和她的5位小伙伴們卻練得異常辛苦——專業(yè)的葫蘆絲老師就在學(xué)期初從杭州趕過來給她們上過1堂課，教了她們一些葫蘆絲的基礎(chǔ)知識，這之后的所有內(nèi)容全都是女孩們和一起學(xué)的學(xué)校老師們看著樂譜一點(diǎn)一點(diǎn)摸索出來的。
“我們超愛音樂，特別喜歡唱歌，我們也有很多音樂上的問題要問老師，但是我們已經(jīng)很久沒有音樂老師了。”女孩們天真的話語中透著失落和委屈。
校長徐利平告訴我們，由于地處偏遠(yuǎn)，又沒法開出太高的薪水，學(xué)校一直存在著教師資源匱乏、教師流動性大的問題，藝術(shù)類教師更是如此。全校加上儲備教師，一共只有30位老師，這里面學(xué)過音樂或者有音樂天賦的老師，一個都沒有。
音樂教師和美術(shù)教師的缺位已經(jīng)存在了很多年，學(xué)校每年都會想辦法招收藝術(shù)類的老師，但每一次都空手而歸。為了能讓孩子們有個基礎(chǔ)的藝術(shù)教育，學(xué)校想盡了辦法，甚至還多次邀請社會專業(yè)人士赴校支教。
之前有一位杭州的愛心鼓手，在了解學(xué)校的困境之后，主動聯(lián)系到學(xué)校，要求支教，但由于他本來工作就忙，再加上杭州到衢州常山的路途并不算近，一個月來不了幾次，根本解決不了學(xué)校缺乏藝術(shù)類教師的困境。
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看著眼前幾位跟著手機(jī)音樂播放軟件認(rèn)真學(xué)唱班歌《苔》的小姑娘們，徐利平的臉上寫滿了無奈。
“其實(shí)我們也知道我們不太會有音樂老師了，這也是為什么我們這么喜歡《苔》這首歌的原因，因?yàn)槲覀內(nèi)嗳硕颊J(rèn)為這首歌說的就是我們！”趁徐利平不注意，小惠和她的小伙伴們偷偷地向我們解釋了《苔》這首歌成為班歌的原因。
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這個冬天，孩子們能在學(xué)校里洗上熱水澡么？
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其實(shí)，像小惠這樣家庭條件特別困難的學(xué)生，在新昌鄉(xiāng)小學(xué)并不在少數(shù)，但擺在校長徐利平面前的還有一個更棘手的問題——作為勞務(wù)輸出大鄉(xiāng)，新昌鄉(xiāng)的留守兒童問題非常突出，全校428名學(xué)生中，有51.2%的學(xué)生父母雙方都在外打工，單親外出打工的學(xué)生家庭比例更是超過了七成。長期親情的缺位，家庭教育的薄弱，貧困家庭數(shù)量居高不下等一系列的問題亟待解決。
也正因?yàn)槿绱?，有近一半的學(xué)生選擇住校，廚房環(huán)境和淋浴也成為了困擾學(xué)校師生的一大問題。
學(xué)校廚房的環(huán)境陰暗潮濕，設(shè)施設(shè)備陳舊，廚房的阿姨們希望能夠好好改善一下，能夠有一個整潔，衛(wèi)生的備餐環(huán)境，讓學(xué)生吃的放心安全。校長徐利平早前就想對廚房進(jìn)行升級改造，無奈資金缺口較大，一時間無法動工。
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另外，每年冬天，新昌鄉(xiāng)總會比外面冷得更早一些，氣溫更低一些。而學(xué)校每年都會有180名左右的住校生，往年這個時候，孩子們只能和平時一樣用冰冷的自來水洗臉、涮牙，許多孩子的手上、腳長，甚至臉上都長起了凍瘡。
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2012年11月起，學(xué)校決定開展留守兒童“暖冬行動”，在天氣冷的時候，為住校的孩子早、晚洗漱提供一勺熱水，這大大緩解了孩子們的洗漱問題，孩子們手上、腳上和臉上的凍瘡也慢慢不見了。
然而由于學(xué)校設(shè)備有限，孩子們依然洗不上熱水澡，冬天洗頭、洗澡成為了住校生們眼中的奢望。無奈之下，這些孩子們只能選擇周末回家洗。
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為此，校長徐利平多方奔走，期望能將學(xué)校淋浴房進(jìn)行改造，但橫亙在他面前的卻是改造的資金問題。
在徐利平的心里，始終有一個期待：這個冬天，孩子們能在學(xué)校里洗上一個熱水澡么？
為此我們想為新昌鄉(xiāng)小學(xué)的廚房及淋浴房改造進(jìn)行籌款，創(chuàng)造一個安全舒適的廚房環(huán)境和淋浴環(huán)境。
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