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和大多數(shù)父母一樣，女兒才上幼兒園的時(shí)候，我特別焦慮。甚至，在她入學(xué)前的前一天，我緊張到發(fā)低燒。
我的壓力，不僅僅來源于分離，更多的是周圍的人給我?guī)淼呢?fù)面能量。
小時(shí)候和女兒一起玩的小伙伴們都上了本地?cái)?shù)一數(shù)二的知名幼兒園，也有親戚好心，主動(dòng)給我打電話，說認(rèn)識(shí)某某幼兒園的校長，如果女兒想進(jìn)去，應(yīng)該不難，還能分個(gè)好點(diǎn)的班。
但我笑著婉拒了。
我要感激始終與我站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的某先森，還有尊重并配合我的選擇的公婆。我們一致認(rèn)為，并不是最貴最有名氣的幼兒園就是最好的，老師是否善良耐心，小朋友是否有著良好的家教才是最重要。
我始終相信近墨者黑，近朱者赤。
女兒現(xiàn)在待在一家雖然是市示范但不算太起眼的幼兒園里，但她每一天都過得溫暖而愉快。教室的走廊上還有一排區(qū)域活動(dòng)區(qū)，銀行、理發(fā)店、菜市場(chǎng)、手機(jī)店、醫(yī)院……每天課余都可以扮演不同的角色。
看過照片的朋友都說，這是她們見過最有趣的幼兒園。
老師們始終笑容可掬，毫不吝嗇鼓勵(lì)的語言，就連批評(píng)也讓小朋友們信服。我常與她們溝通，配合她們的工作，但我從來不問女兒在學(xué)校的表現(xiàn)。因?yàn)?，她?huì)是什么樣，她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我比誰都更清楚。
并且，當(dāng)家長一窩蜂地圍著老師，老師們?nèi)詢烧Z并不能說得清每個(gè)孩子的情況。寥寥幾句，也不過只是安慰家長的心。
倒不如，把心思花在孩子身上吧。多與孩子溝通，讓孩子清楚地表達(dá)在學(xué)校發(fā)生的愉快和不愉快的事情。不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系，更能訓(xùn)練她的語言表達(dá)能力不是嗎？
女兒很真實(shí)，她告訴我在幼兒園里和小朋友快樂地玩游戲，也會(huì)告訴我因?yàn)樗恼{(diào)皮而被老師批評(píng)，或者因?yàn)椴怀郧嗖怂猿燥埖昧俗詈笠幻?/p>
我會(huì)熱烈地回應(yīng)她，贊揚(yáng)她，鼓勵(lì)她，或者讓她更努力一點(diǎn)兒。
閨蜜帶著孩子去報(bào)道回來在群里說：“被刺激到了，幼兒園門口擺著的都是奔馳寶馬保時(shí)捷，媽媽們手里都挎著LV或古奇，孩子爸背著個(gè)電腦包看起來真像個(gè)小癟三……”
后來，我有聽說，她的孩子回家對(duì)爸爸說：“你以后不要送我上學(xué)了，別的同學(xué)都是寶馬接送，就你開著輛破大眾！”
聽到這話，我驚呆了！那個(gè)孩子和我女兒一般大，才四歲！卻因?yàn)樵谝粋€(gè)攀比成風(fēng)的所謂名牌幼兒園被污染得勢(shì)利而敏感。
于是，我慶幸，沒有把女兒送到那里去。但后來，閨蜜們漸漸變得市儈起來，她們總是擺著一副過來人的模樣向我傳授經(jīng)驗(yàn)，私下問我有沒有給老師送過卡。
我搖搖頭。她們覺得很驚訝，覺得我不懂人情世故。她們甚至苦口婆心地勸道我：“上了幼兒園，不打點(diǎn)是不行的。現(xiàn)在的老師都勢(shì)利得很，拿到好處總會(huì)對(duì)你的孩子關(guān)照一點(diǎn)。”
“午睡是關(guān)鍵啊，所以保育阿姨那邊也不能忽視，讓她起床時(shí)先幫你家穿衣服，不然會(huì)凍著的?！?/p>
“嗨，關(guān)鍵還是看你開什么車去，還有你家孩子穿什么牌子的衣服，現(xiàn)在的老師聰明著呢，一眼看出小孩兒的家境！”
……
她們說得我膽戰(zhàn)心驚，卻也不屑一顧。我本不是圓滑之人，因?yàn)殚L期與文字打交道，耿直而尖銳。要讓我為了孩子費(fèi)盡心機(jī)地去討好老師，其實(shí)我做不到。更何況，我覺得完全沒必要。
小A說：“我表姐在你們幼兒園里做校醫(yī)，不如讓她幫你跟班主任說一聲？”就像當(dāng)初拒絕進(jìn)名校一樣，我仍然拒絕了讓女兒受到特殊待遇。并且，自信地說：在這樣物欲橫流的時(shí)代，我沒有替女兒做任何事，但她還能在學(xué)校受老師的重視，看起來還算出眾。那是我值得驕傲的一件事。
我不必讓老師過分照顧她，因?yàn)?，光芒總不?huì)被掩藏。
我也不必給女兒打扮成芭比娃娃，我希望她有一顆淡定從容的心。
我更不必讓保育阿姨給她穿衣服，我要讓她獨(dú)立自理地完成自己該做的事情。
她的葫蘆絲必修課一直很好，以至于常有家長放學(xué)時(shí)看見她便夸獎(jiǎng)她，她便回：“那是因?yàn)槲颐刻煸诩揖毩?xí)?！蔽液芨吲d看到，我的女兒是個(gè)很努力的姑娘。沒錯(cuò)，她很努力，但她不好勝。并且，她也不炫耀。
后來，老師很真誠地對(duì)我說：入園第一天的親子課她就注意到我的女兒，在一片黏著父母的哭聲與焦慮之中，只有她落落大方地離開媽媽，自己去上衛(wèi)生間，并且毫不膽怯地與她互動(dòng)。
事實(shí)上，無論你送多少禮物，或者是親戚是家屬，老師第一眼看到的依舊是能干懂事性格樂觀快樂聰明的孩子。
我很慶幸，女兒是這樣的孩子。
后來，聽說一個(gè)朋友家的小孩兒出了點(diǎn)事。從前打點(diǎn)過的老師突然調(diào)走了，新來的老師耿直，一律不收禮物，對(duì)待孩子更是一視同仁。
朋友家的小男孩兒，就忽地在公開課上哭鬧起來。原因是，上周的英語口試結(jié)果公布，老師表揚(yáng)了三位滿分的小朋友，因?yàn)樗剂?9分所以老師并沒有提到他的名字！
“不過是差一分而已！老師為什么不表揚(yáng)我？以前的老師都總是表揚(yáng)我……”他不斷地重復(fù)這句話，在教室里，執(zhí)拗且有些無理。
朋友有些窘，但拿他沒辦法，竟拉過老師，想請(qǐng)求老師表揚(yáng)一下他，以平息他的情緒。但老師拒絕了，如果為了他一個(gè)人的情緒破壞原本獎(jiǎng)懲的游戲規(guī)則，那對(duì)別的孩子也不公平啊！
朋友沒料到自己會(huì)被拒絕，有點(diǎn)難堪。只得將孩子帶走。
可孩子走的時(shí)候嘴里喋喋不休地說：“不就是個(gè)新來的老師嘛，有什么！一句表揚(yáng)都不給我……媽媽，你給我換個(gè)學(xué)校！”
所有在場(chǎng)的家長都驚呆了。而我聽說之后，也驚呆了！但驚訝之余，細(xì)想，卻也在情理之中。受慣了特殊待遇，一直被捧在手心，他習(xí)慣了輕而易舉被表揚(yáng)，他不愿被冷落，更不愿被無情地忽視。
他后來也不愿再和我女兒玩，因?yàn)?，他討厭比他得到的贊賞更多的孩子。而我因?yàn)楹瓦@個(gè)媽媽的教育理念相差太大，于是也漸漸地不再聯(lián)系。
但聽說，這一年里，她不止一次請(qǐng)求老師在課堂上多關(guān)注她的孩子，希望能經(jīng)常表揚(yáng)他，重視他！她甚至還帶著禮物來，都被老師婉言謝絕了。
我不禁惋惜，她用她自以為是的愛親手毀掉自己的孩子。他將永遠(yuǎn)活在被重視被眷顧被贊美的謊言之中，脆弱得經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和批評(píng)。
當(dāng)然，這樣的家長不止一個(gè)。很多家長都是為了讓孩子多受老師重視一點(diǎn)而絞盡腦汁地送出自己的心意。但，我問過一位做老師的朋友，收了家長的禮，真的會(huì)偏袒一點(diǎn)這個(gè)學(xué)生嗎？
她笑，送禮對(duì)我來說，是個(gè)負(fù)擔(dān)，我并不想接受這個(gè)負(fù)擔(dān)。我更關(guān)注表現(xiàn)好的孩子多于慢熱的孩子。喜歡配合的多于淘氣的。
記得第一次去女兒的幼兒園參觀的時(shí)候，園長一路領(lǐng)著女兒和藹可親地介紹著園內(nèi)設(shè)施。然后，她對(duì)我講：其實(shí)不要把幼兒園太當(dāng)回事。最重要的是家庭教育，父母對(duì)于孩子的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師。說得真好。
與其把所有期望都寄托在老師身上，倒不如言傳身教，做好孩子的榜樣，讓他強(qiáng)大起來，陪著他強(qiáng)大起來。不必讓他受到任何特殊待遇，當(dāng)他越來越好的時(shí)候，。
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