-“想走出大山嗎？”
-“想?！?/span>
-“長大后想做什么？”
-“想帶奶奶出去外面看看?！?/span>
-“有什么想對爸爸媽媽說的嗎？”
-“希望爸爸媽媽不要吵架了?！?/span>
? ? ?視頻長度12分鐘▼
▼圖文版▼
? ? ?韋嘉雨是貴州省長順縣鼓揚鎮(zhèn)交麻中心校四年二班的寄宿學生，周末放學后，她都喜歡來到村里的梯田旁，對著大山以外的方向吹起她學習了一年多的葫蘆絲。
? ? ? 在采訪中，韋嘉雨說起她的父母常年在外工作，幾個月或者一年才回家一次，今年過年的時候，在家里待了七天?！鞍謰尰貋碛袝r會幫奶奶洗衣服、做農(nóng)活。”韋嘉雨說。談起父母，韋嘉雨忍不住落下了眼淚，當被問到“有什么話想對爸爸媽媽說”時，韋嘉雨停了一會，說“希望爸爸媽媽不要再吵架了?！?/span>
在采訪過程中，提及到父母的時候，韋嘉雨落下了眼淚。
? ? ? 韋嘉雨總是幻想，她在深山中吹起的音樂，能夠傳得很遠很遠，遠到足以讓千里之外務工的父母感應得到。她總是幻想，她在深山中苦練的樂曲，能有一天帶她走出大山，看看深山以外的世界，帶她去看看離家在外，只能在春節(jié)相處幾天，甚至有些時候，春節(jié)也不曾見面的爸爸媽媽。
? ? ? ?經(jīng)過一年多的訓練，韋嘉雨和她的小伙伴漸漸愛上了葫蘆絲，每天放學之后他們都會在老師的組織下在操場練習，有時甚至忘記了吃飯的時間，哪怕是周末回家，他們也會抓緊1個多小時山路步行的時間，一起練習。
韋嘉雨與哥哥
? ? ? 因為他們相信，只要好好地練習，練出成績，將來就能更有機會走出大山看看外邊的世界，讓家里的爺爺奶奶過上更好的生活，也可以更多的時間見到自己的爸爸媽媽。
在長順縣的交麻中心校
跟韋嘉雨一樣的孩子還有248名
他們都有一個夢想
想走出大山看看
交麻中心校
-“在你心目中，大山外面是什么？”
-“很高的大樓，應該比山還高?！?/span>
杜建興
? ? ? 杜建興，交麻中心校的走讀生，每天都要走40多分鐘的崎嶇山路去上學。他的媽媽和奶奶患病在家，父親獨自在外打工。他說，很想到大山外面去，“（大山外面是）很高的大樓，應該比山還高?！彼€說，想去省城貴陽走走，走出貴州，也想去北京。當被問到“心目中的北京是什么樣子”的時候，杜建興說，“路面平坦寬敞，房子更高吧。”他希望以后和家人住在城里，長大后當一名老師，不僅讓自己受益，也想把知識傳授給別人，讓別人也受益，讓更多的人走出大山。
-“謝謝徐校長請我們吃面”
“通過細節(jié)切入，引導他們孝敬父母；通過藝術(shù)教育，告訴他們愛黨、愛國、愛家、愛集體，要做學校的主人翁。”——交麻中心校校長徐斌
交麻中心校校長徐斌
? ? ? 交麻中心校校長徐斌是貴州模范教師，2016年來到這里擔任校長，同樣是來自大山的孩子，除了物質(zhì)上的幫扶，他覺得，陪伴是最好的關(guān)愛。
? ? ? 在采訪過程中，徐校長提到了一對雙胞胎兄弟。這對雙胞胎兄弟是留守兒童，他們一起學葫蘆絲，剛開始的時候，他們都不太愿意學，而且整個人感覺都是很沒精神、不開心的。
? ? ? 有一個星期天，校長在校門口碰到他們，就請他們吃了一碗面，他們感謝校長。校長問為什么要感謝他，他們說因為校長請他們吃面。校長接著問他們?yōu)槭裁凑煲桓辈桓吲d的樣子。他們說，因為父母長期在外。其中一個孩子還說，有點恨自己的父母。校長說，“我請你們吃一碗面，就感謝我了；父母外出打工是為了你們更好的生活，父母讓你們吃了十幾年的飯，還不感謝他（們）嗎？說明是很關(guān)心、很愛你們的。”通過藝術(shù)扶貧和留守兒童之家的關(guān)愛，這兩個孩子越來越陽光開朗，成績也名列前茅。
-“老師，您就留下來吧?！?/span>
“山區(qū)的一些孩子缺乏安全意識，我希望能夠教給他們怎么去保護自己，保護家人?！薄?strong>河北工業(yè)大學交麻中心校支教老師袁路子
河北工業(yè)大學交麻中心小學支教老師袁路子
? ? ? ?在采訪中，袁路子老師提到一位同學，他既是留守兒童，也是殘疾兒童，小時候手被燙傷了，至今一直不敢把手受傷的地方給別人看到。爸爸媽媽拋棄了他，現(xiàn)在只有爺爺和他一起生活?！八刻熳钕矚g在老師身邊坐著，摟著老師，所有的事情都想幫老師做，哪怕是一支筆也想幫老師拿到桌子上去?！痹纷永蠋熣f，他們特別喜歡被關(guān)注，希望被愛。“這里有很多留守兒童，由于生活在大山當中，有些孩子的父母缺乏安全意識，遇到事故導致死亡，有一些人缺乏安全意識，甚至不知道酒后是不能駕駛的。我希望能夠教給他們怎么去保護自己，保護家人。”
袁路子老師提及的學生
-“學習藝術(shù)，沒有那么多空白的時間去傷心了?！?/span>
袁路子老師在和學生上課。
? ? ?“藝術(shù)扶貧以及關(guān)愛留守兒童對孩子們的作用特別大?！痹?span>路子老師說，有一位學蘆笙的孩子，他的父母都在廣東打工，只有他和爺爺在家生活，家里沒有一個人知道他會吹蘆笙。有一次去他家，老師讓孩子在爺爺面前表演一下蘆笙，爺爺當場留下了眼淚。他在爸爸媽媽面前也展示了自己學到的才藝，爸爸后來決定留下來了。爸爸說，孩子還小，應該要花多點時間陪伴他成長?！昂⒆觽儧]有那么多空白的時間去傷心了，掌握了技能，他們會有種自豪感，也更加勇敢地與父母交流，表達自己的想法?！痹纷永蠋熣f。
? ? ?長順縣位于貴州省中部黔南布依族苗族自治州，地處長江、珠江上游，降水豐富，水源充足，不了解情況的人很難把這里跟國家重點扶貧地區(qū)這個名字聯(lián)系上。
? ? ? 但事實上，這里是典型的喀斯特地貌，水土流失嚴重，在許多地方多年來存在著嚴重的缺水問題，經(jīng)濟效益高的莊稼也難以種植；加上地處深山、交通曲折，使得這里一直難以擺脫貧困。所以外出務工成了這里許多人成年后的第一、甚至唯一選擇，哪怕是成家之后，也只能把孩子留在家鄉(xiāng)繼續(xù)出外打工。所以，這里的留守兒童現(xiàn)象也跟中國許多貧困地區(qū)農(nóng)村一樣，成了普遍現(xiàn)象。
? ? ? 截至去年年底，在長順縣民政部門登記的全縣留守兒童就有1700多人。鼓揚鎮(zhèn)的交麻社區(qū)是長順縣最貧困的地區(qū)之一，位置偏僻、在麻山的腹地。交麻中心校地理環(huán)境偏遠，學生一半以上是貧困留守兒童。在這所被群山環(huán)抱的村校里，陪伴孩子們成長的就只有家里的老人。
? ? ? 黔南州是東西部扶貧協(xié)作廣州市對口幫扶城市，自2013年新一輪對口幫扶工作啟動以來，廣州向當?shù)赝度肓舜罅康姆鲐毩α?，包括大量的扶貧干部，他們與當?shù)氐姆鲐毑块T一起為這個國家重點扶貧地區(qū)傾注了大量的心血，改善當?shù)亟逃隣顩r是重點中的重點。
? ? ? 經(jīng)過多年的努力，九年義務教育、明亮的教室、學生的一日三餐由國家統(tǒng)一采購服務保證質(zhì)量和安全，學校的留守兒童基本實現(xiàn)了全寄宿，對于物質(zhì)上的幫扶已經(jīng)初見成效。
但這是否就已經(jīng)足夠呢？
大山里還有很多有待挖掘的故事
很多渴望被關(guān)注的眼神
如果您也被這來自大山的音樂感動了
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? ? ?廣州市廣播電視臺交通廣播（FM106.1）聯(lián)合廣東省第一扶貧協(xié)助工作組黔南組發(fā)起藝術(shù)助學愛心活動“大山的回響，聆聽最美童聲”，我們要為交麻中心校的藝術(shù)扶貧工作募集60把葫蘆絲、60把蘆笙、4面訓練用大鼓。在六一兒童節(jié)期間聯(lián)合廣州市合唱協(xié)會前往交麻中心校舉辦一次藝術(shù)聯(lián)誼活動，包括了邀請專業(yè)音樂老師前往學校為學生和老師帶去專業(yè)的音樂培訓課程、舉辦一場全程錄音、錄像的藝術(shù)交流活動，讓更多廣州市民了解這群孩子的可愛，將來給予他們更多的關(guān)愛。
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3.關(guān)于印發(fā)《關(guān)于做好新時期精準扶貧精準脫貧資產(chǎn)收益扶貧工作的指導意見》的通知
4.：以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手 全面做好新時代農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作
5.
來源：廣州交通電臺
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編輯：黎寧
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