了非常多的葫蘆絲演奏，現(xiàn)場比賽，視頻表演，一線老師的教學演講上課。
也從各大名家演奏交流，和一些藝術比賽來看對比！
筆者總結了以下經(jīng)驗
從得分較高的人身上，歸納出8大練習特色，希望對你有所啟發(fā)領悟！
一：在吹奏時，他們一般都是開始練習長音，然后活指練習，最后練習吐音
第二：在吹奏時，他們很快有氣息的強弱變化，可以看出他們對吹奏的歌曲，馬上有了整本的感覺與韻味！
第三：在吹奏時，他們在練習時有思考，整體放慢，看著樂譜、哼唱、做記號、畫樂段
第四：在吹奏時，一但吹錯，馬上停下，去看分析改正，然后再反復幾遍
第五：在吹奏時，他們會聽示范曲去對比，分析，聽伴奏，找節(jié)奏，反復聽
第六：在吹奏時，每個樂段吹錯的，都會很加強標明、重新練習與糾正
第七：在吹奏時，他們會很注重自己的站著演奏的肢體語言，臉上表情和手型，對著鏡子反復觀看
第八：在吹奏時，他們會經(jīng)常錄音去對比自己吹的怎么樣，反復的聽，反復的練，最后完整錄下來
以上是筆者總結的一些優(yōu)秀演奏者的經(jīng)驗！希望各位葫蘆絲愛好者有更多經(jīng)驗相互分享。
（美文美圖來源于網(wǎng)絡，版權歸原作者所有，真誠致謝?。?/span>
大學以后女兒說：我想把弟弟培養(yǎng)成我心中的“男神”形象——
書桌前，讀得懂之乎者也，臨得了蘭亭集序；看得懂奧數(shù)，說得了外語；
操場上，打得了遠角射門，投得中三分籃，還能跑上二十圈；
聚會時，隨身一把酷吉他，能拉出青春的困惑和激情；
靜處時，不屑于手機游戲的誘惑，守得住黑白世界的寂寞，一粒黑子定乾坤！
可惜當年我只是瞎玩，沒有玩出水平；中學以后，被老師各種催作業(yè)，更沒有時間回頭再學那些跟考試無關的東西了……?
現(xiàn)在大學里那些只會讀教科書的“學霸”和只會玩手機游戲的男生們真是太無趣啦！
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40歲的朋友說，“我想讓我的孩子，把我小時候想玩沒玩過的，都玩一遍，才不枉童年！
我想他能彈一首好曲，精一門棋藝，寫一手好字，畫一幅美景，獨處時不孤獨，與朋友在一起時，有能玩到一起的運動項目，健康快樂的生活，才不負美好人生！”
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如果您對這樣的“琴棋書畫”生活感興趣，歡迎進來看看。
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現(xiàn)實壓力雖然不能讓我們完全享受琴棋書畫般的生活，但我希望是在逐漸
接近......