光明學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)
經(jīng)典誦讀暨美德少年頒獎(jiǎng)典禮
換個(gè)角度看經(jīng)典
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？……”中華經(jīng)典燦若星河，凝聚了古人的大智大慧。為傳承國學(xué)文化經(jīng)典，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，營造和諧的人文書香校園。6月13日，光明學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)在階梯教室舉行了“經(jīng)典誦讀比賽暨美德少年頒獎(jiǎng)典禮”活動(dòng)。
活動(dòng)開始啦~
主持人登場
評(píng)委亮相
觀眾到場，一睹精彩。
何水升副校長致辭
本次活動(dòng)分為：低中高年級(jí)段、教師代表的經(jīng)典誦讀，中間穿插舞蹈、葫蘆絲演奏、美德少年頒獎(jiǎng)、最美家長志愿者頒獎(jiǎng)及詩歌朗誦。節(jié)目異彩紛呈，形式多樣：獨(dú)吟、合誦、配樂誦讀、歌舞誦讀…?…一場視覺的盛宴正悄然而至，在場的家長朋友們驚喜不已、嘖嘖稱贊。
低年級(jí)段
精彩上演
一、二年級(jí)的小朋友的《三字經(jīng)》和《千字文》朗誦有板有眼，同學(xué)們身著古裝，恍若隔世，或吟誦吟唱或起舞，小小的身軀蘊(yùn)藏?zé)o窮能量。
學(xué)校舞蹈隊(duì) ? ?舞蹈《三字經(jīng)》?
一A班 ?《三字經(jīng)》第一頁
一B班 ?《三字經(jīng)》第一頁
一C班 ?《三字經(jīng)》第一頁
二A班 ?《千字文》第一頁
二B班 ?《千字文》第一頁
二C班 ?《千字文》第一頁
中年級(jí)段
精彩上演
中年級(jí)的《論語》誦讀融合了古典舞、現(xiàn)代舞等元素，給觀眾帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊和精神的洗禮。
三A班 ?《論語》堯曰第二十
三B班 ?《論語》為政第二
三C班 ?《論語》學(xué)而第一?
四A班 ?《論語》為政第二
四B班 ?《論語》衛(wèi)靈公第十五
四C班 ?《論語》為政第二
高年級(jí)段
精彩上演
高年級(jí)的《論語》誦讀形式豐富，個(gè)人誦、小組誦、齊誦，時(shí)而鏗鏘有力、豪邁奔放，時(shí)而含蓄委婉、悠然自得，讓觀眾從聲音走入情景，如同與古人對(duì)話、傾聽圣人教誨。
五A班 ? 《論語》學(xué)而第一
五B班 ? 《論語》里仁第四
五C班 ?《論語》學(xué)而第一
六A班 ? 《論語》學(xué)而第一
六B班 ? 《論語》學(xué)而第一
六C班 ? 《論語》堯曰第二十
六D班 ? 《論語》學(xué)而第一
教師?朗誦及葫蘆絲演奏
精彩上演
中間穿插的教師朗誦、美德少年頒獎(jiǎng)、最美家長志愿者頒獎(jiǎng)、葫蘆絲演奏等節(jié)目，為本次活動(dòng)增加了喜慶，增添了別樣的氣氛。
老師代表 ?《論語》學(xué)而第一
葫蘆絲演奏 ?《竹樓情歌》
美德少年頒獎(jiǎng)
學(xué)習(xí)榜樣
最美孝心少年
最美禮儀少年
最美誠信少年
最美家長志愿者
詩朗誦
精彩
節(jié)目的最后，辦公室主任郭達(dá)欣帶來詩朗誦《我的南方和北方》掀起了活動(dòng)的高潮。他時(shí)而豪情滿懷、激情洋溢，時(shí)而低吟輕語、若有所思，飽滿的情感投入使朗誦蕩氣回腸、引人入勝，讓在場觀眾嘆為觀止。
詩朗誦《我的南方北方》 郭達(dá)欣
現(xiàn)場觀眾
認(rèn)真觀看
認(rèn)真觀看也是一種美德
獲獎(jiǎng)名單公布
祝賀
激烈的角逐之后，到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，由光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長盧敏捷宣布比賽成績：決出高、中、低年級(jí)段各一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
盧敏捷副校長公布獲獎(jiǎng)名單
低 年 級(jí) 段
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
二（C）班
一（A）班
一（C）班
學(xué)前班
? 一（B）班
?二（A）班
二（B）班
中 年 級(jí) 段
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
四（A）班
四（C）班
三（C）班
三（B）班
?三（A）班
四（B）班
高 年 級(jí) 段
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
五（A）班
六（A）班
六（C）班
五（B）班
五（C）班
六（B）班
六（D）班
光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)自開展國學(xué)誦讀活動(dòng)以來，要求教師和學(xué)生研習(xí)國學(xué)經(jīng)典：每次教師例會(huì)前教師必先誦讀《論語》；學(xué)生保證每周有兩節(jié)早讀、兩節(jié)活動(dòng)課和一節(jié)語文課作為經(jīng)典誦讀課。教師和學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感受“仁”“義”“禮”“智”“信”，以達(dá)內(nèi)化于心外化于行。
如果把光明學(xué)校比作一江流動(dòng)的清水，那生活在這里的孩子們就是這條江里最歡樂的浪花。一直以來，我校對(duì)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”的重視就是為了讓“每一朵小浪花”遇見最美的自己，涵養(yǎng)最豐潤的靈魂。?
此次誦讀活動(dòng)雖已結(jié)束，但光明人經(jīng)典誦讀的腳步正行走在路上，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承化作內(nèi)心的自覺。“譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！?，“"士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！?/p>
? “天道下濟(jì)而光明！”，誠者斯言。
撰稿／周冬妤
攝影／鐘 珊
美編／鐘 珊
編輯／楊文耀