“愛拼才會(huì)贏”，是她的人生信條，三十多載，她一直堅(jiān)信“只要拼搏進(jìn)取，就一定會(huì)獲得成功”。她，就是姜業(yè)萍。
姜業(yè)萍，大慶外國語學(xué)校附屬小學(xué)的一名優(yōu)秀的語文教師。她樸實(shí)善良勤奮，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講課生動(dòng)風(fēng)趣，孩子們都非常喜歡她。她不僅是五年四班的班主任老師，還是五年級(jí)語文備課組組長(zhǎng)。她說，要想在教育事業(yè)上開花結(jié)果，就一定要教育好孩子。教育好孩子，是她這一生最重要的事業(yè)。
感恩經(jīng)歷
成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，不經(jīng)歷成長(zhǎng)哪會(huì)有收獲。2007年7月，姜業(yè)萍畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系。在上大學(xué)期間，她曾多次被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，并且一直獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后在大慶市萬寶學(xué)校小學(xué)部，擔(dān)任語文教師兼班主任工作。2014年3月，她考到大慶外國語學(xué)校附屬小學(xué)工作。她深知經(jīng)歷是一種成長(zhǎng)，經(jīng)歷是一種財(cái)富，經(jīng)歷會(huì)讓一個(gè)人變得成熟干練，所以她珍惜經(jīng)歷，感恩經(jīng)歷。在這十幾年教育工作期間，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，時(shí)刻抱著一絲不茍的態(tài)度對(duì)待教育，早出晚歸，以校為家。因?yàn)樗X得只有心靈的不懈，才能使教育事業(yè)充滿意義。
傳道授業(yè)解惑
在語文教學(xué)工作中，姜業(yè)萍老師主張以愉快教學(xué)為主，并堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會(huì)語文之美。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，并且享受學(xué)習(xí)的過程。業(yè)余時(shí)間，她還積極參加教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，吸收先進(jìn)理念，用知識(shí)武裝自己的頭腦，因?yàn)樗酪虢o學(xué)生一杯水，自己必先有一桶水。她經(jīng)常組織學(xué)生開展“課本劇、繞口令、查字典大比拼、辯論賽”等語文活動(dòng)，還積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)敘事等。
2014年9月，她在大慶外國語學(xué)校附屬小學(xué)舉行的“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”中，擔(dān)任主持人。
2015年4月，她參與省教育科學(xué)“十二五”重大招標(biāo)課題研究，成為《信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)深度融合探索》的課題主持人，2017年7月課題的研究報(bào)告，榮獲國家級(jí)階段報(bào)告類“壹等獎(jiǎng)”。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲
在班級(jí)管理方面，姜老師始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，志愿做孩子心中的良師益友，她時(shí)時(shí)以身作則，不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”，還用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生。她在教育工作中積極實(shí)踐“正面教育理論”，用愛心和耐心感染學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度與勤奮進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子呵護(hù)著，用愛心、耐心、理解之心去溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，她愿意成為學(xué)生的指明燈，為每一個(gè)孩子指明方向。
教書與育人并舉的她，在班級(jí)管理中認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)中有愛。她熱情的幫助學(xué)生，做他們的知心朋友，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作更是耐心、細(xì)致。姜老師班級(jí)中有個(gè)后轉(zhuǎn)來的女孩，剛轉(zhuǎn)來時(shí)膽小，不愿與人交往。姜老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解到女孩在原學(xué)校時(shí)特別怕她的班主任老師，怕到睡不著覺的程度，所以就出現(xiàn)了膽小的問題。于是姜老師首先向女孩示意自己非常喜歡她，然后主動(dòng)關(guān)心她，經(jīng)常在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)她，在生活中幫助她，抓住她的優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)，對(duì)她所提出的問題一一解決。她的媽媽由于工作的特殊原因，經(jīng)常在中午放學(xué)時(shí)不能及時(shí)的來接她，姜老師就拉著她的小手，在學(xué)校門口一直等到家長(zhǎng)來接，才放心的回去吃飯，一個(gè)學(xué)期毫無怨言，家長(zhǎng)很是感動(dòng)。后來這個(gè)女孩真的變了，變得開朗自信起來，還積極踴躍的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)……看到孩子發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)無比激動(dòng)，特意制作了一面錦旗送到學(xué)校表達(dá)謝意。姜老師的教育方式和處事方法，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)高”是姜老師班級(jí)的特點(diǎn)，不僅如此，班級(jí)在文明禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣方面，也表現(xiàn)突出，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，先后被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)秀少先中隊(duì)”等。姜老師也多次被評(píng)為“模范教師”，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“優(yōu)秀班主任”。
2015年10月，她的班級(jí)參加《我愛少先隊(duì)》隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，榮獲“特等獎(jiǎng)”。
2016年9月，她帶著自己和學(xué)生的故事，在校園音樂故事大賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”。
2017年1月，在大慶外國語學(xué)校第六屆“百花苑獎(jiǎng)”教育教學(xué)研討活動(dòng)中，榮獲青年教師教學(xué)匯報(bào)課“一等獎(jiǎng)”。
乘風(fēng)破浪，直掛云帆
在這十幾年的教育工作中，姜業(yè)萍老師多次獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)等幾十項(xiàng)殊榮。
姜業(yè)萍老師的優(yōu)秀課題研究說課稿《月光啟蒙》，在中國教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題中，獲國家級(jí)優(yōu)秀課題研究說課稿“貳等獎(jiǎng)”。她的《送你一張表揚(yáng)信》，在全市中小學(xué)教師“書面表達(dá)能力大賽”中，榮獲教學(xué)敘事類“壹等獎(jiǎng)”。她在“學(xué)苑杯”小學(xué)青年教師“說教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽中脫穎而出，獲語文學(xué)科“壹等獎(jiǎng)”；她獨(dú)具匠心的《做智慧教師》一文，在大慶市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)審中，榮獲“壹等獎(jiǎng)”，同時(shí)論文在第三十四次科研成果評(píng)選中，榮獲“壹等獎(jiǎng)”；姜業(yè)萍老師在大慶市“名著朗誦”比賽中，憑借艾青的《致橡樹》一文，榮獲“壹等獎(jiǎng)”；她所指導(dǎo)的《和教育談一場(chǎng)美好的戀愛》，榮獲論文“壹等獎(jiǎng)”。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦，她還加入了中國，成為了一名員。她指導(dǎo)的學(xué)生也屢次獲獎(jiǎng)，在大慶市語文“第二課堂”大賽第八季詩詞風(fēng)云會(huì)活動(dòng)中，她的學(xué)生劉泰毅、盧泫吉表現(xiàn)優(yōu)異，獲得“銀牌隊(duì)員”的稱號(hào)。
姜業(yè)萍老師，以其“愛心、耐心”教書育人，啟迪著每一位莘莘學(xué)子，她懷揣著教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺(tái)，揮灑著智慧與靈氣，詮釋著執(zhí)著與勤勉，演繹著精彩與感動(dòng)。的確，愛拼才會(huì)贏，人生才會(huì)綻放出美麗的光彩！
部門：附屬小學(xué)
圖文：吳微
審核：車焱波
主編：宋金玉
編輯：李萌萌