東莞市寮步華衍學(xué)校自創(chuàng)辦以來,就以先進的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)具有“好學(xué)善思、合作創(chuàng)新”新時代精神的人才為育人目標,以“誠以養(yǎng)正,學(xué)以知明”作為校訓(xùn),用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)不同層次、不同類型學(xué)生的閃光點,為學(xué)生創(chuàng)造機會,使學(xué)生在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域里獲得更大的發(fā)展,在被賞識、認可的過程中發(fā)現(xiàn)快樂,感受幸福,成就多彩人生。
學(xué)校構(gòu)建了多元化的課程體系,注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與能力的培養(yǎng)、打造了全方位的育人方略,為學(xué)生創(chuàng)造了一個富有激情與美趣的校園環(huán)境。
學(xué)校的特色課程可分為三類:詩化課程、健康課程、藝術(shù)課程。
育人方略可分為三步:全員育人、全面育人、全程育人。
教學(xué)特色篇
詩化課程以構(gòu)建詩意文化的書香校園,培養(yǎng)學(xué)生的文化涵養(yǎng)和儒雅氣質(zhì)為目標,主要有硬筆書法、軟筆書法、國學(xué)誦讀、課本劇、寫字課、文明禮儀等功課。
健康課程以健康和健美、健體和育心為目標,主要有乒乓球、籃球、傳統(tǒng)武術(shù)、韻律操等課程。
藝術(shù)課程以激發(fā)藝術(shù)興趣,培養(yǎng)藝術(shù)特長,培養(yǎng)良好的審美想象力和豐富的審美創(chuàng)造力,主要有電子琴、葫蘆絲、舞臺劇、聲樂、信息技術(shù)、舞蹈、科技制作、手工制作、繪畫等多門課程
經(jīng)典化雨 潤物無聲
? ? 文化是民族的血脈與靈魂,讓經(jīng)典文化走進課堂,既是文化傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的需要、也是新課改的必然要求。學(xué)校依據(jù)教學(xué)大綱推薦的必備、必讀篇目制定《學(xué)校讀書計劃》、《多讀、精讀、品讀》“三讀”活動方案,針對不同學(xué)段學(xué)生的特點,分別布置經(jīng)典誦讀內(nèi)容,開設(shè)經(jīng)典誦讀課、語言表演藝術(shù)課、課本劇等校本課程,使國學(xué)經(jīng)典作為必修課程進入了課堂。
通過對學(xué)生進行長期的經(jīng)典熏陶和傳統(tǒng)文化的浸潤,讓學(xué)生們在廣泛地感悟中華傳統(tǒng)文化的源遠流長和博大精深中增強民族自尊心、自信心和自豪感,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了深厚的文化底蘊并激勵他們?nèi)?chuàng)造更大的輝煌!
書寫精彩??綻放未來
? ?學(xué)校制定了《書寫精彩?綻放未來》寫字教學(xué)實施方案,將寫字教學(xué)重點納入課堂教學(xué)中,在保證國家課程、不延長學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、不增添學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下把硬筆書法、軟筆書法設(shè)為校本課程。
? ?通過各種渠道讓學(xué)生了解中國的文字、歷史、古典詩詞,體會漢字的美感,培養(yǎng)學(xué)生對漢字以及本民族語言的熱愛。從而讓中華民族的古典藝術(shù)之精華,滋養(yǎng)著每一位師生。力爭做到從這里走出去的學(xué)生,人人都能寫一手好字,同時提高了感受美、探求美、領(lǐng)悟美和表現(xiàn)美的能力。
發(fā)展特長? ?張揚個性
? 為發(fā)現(xiàn)、發(fā)展孩子的特長,張揚個性,堅持用多把“尺子”評價學(xué)生,為此學(xué)校開設(shè)了乒乓球、籃球、傳統(tǒng)武術(shù)、韻律操、葫蘆絲、舞臺劇、聲樂、信息技術(shù)、舞蹈、手工制作、繪畫、陶藝等多個特長班,并納入課程表。
?藝術(shù)課
?? ?通過開展豐富的文體活動:廣播操比賽、乒乓球比賽、韻律操比賽、六一節(jié)目比賽等活動,使孩子們在活動中充分鍛煉、個性特長也得到充分展示。
全面育人是指充分利用各種教
育載體,主要包括學(xué)生綜合測
評和獎學(xué)金評比、學(xué)生組織建
設(shè)與管理、校園文化建設(shè)、學(xué)
風(fēng)建設(shè)、社會實踐等,將思想
。
全員參與? ?人人有責(zé)
? ?本年度,學(xué)校以“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”為目標和內(nèi)容,加強了校園常規(guī)檢查評比工作,務(wù)實我校德育常規(guī)教育管理,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。并加大力度做如下工作:
1、務(wù)實班主任隊伍建設(shè),提升班級管理水平;抓實校內(nèi)所有教職員工“服務(wù)意識”的培訓(xùn)工作。
2、密切聯(lián)系家長,形成家校合力,共同培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣;
3、聘請校外知名人士進校為學(xué)生開展心理等多方面的講座;
4、抓實校級、班級優(yōu)秀團隊建設(shè)工作,“樹典范、比素養(yǎng)、促提升;
? 通過多措并舉,達到了“全員育人”的良性狀態(tài)。
全面育人? ?寓教于中
全面育人從校園環(huán)境抓起、從點滴抓起、從活動抓起。。。。。。學(xué)校為了“讓每個孩子更優(yōu)秀”,不遺余力整合德育資源,不放過每一個教育、感化、塑造孩子的機會。
1、打造書香校園,營造良好的育人環(huán)境;
2、準軍事化訓(xùn)練,塑造過硬的“精氣神”;
3、開展各類活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;
?校園文化建設(shè)
準軍事化進校園
?獻愛心? 在行動
?各類德育活動
全程育人? ?步步為贏
全程育人:學(xué)校始終以“安全”為著力點,以“育人”為線索,積極調(diào)動校內(nèi)各方力量、努力整合校內(nèi)外優(yōu)勢資源,為學(xué)生的“安全、健康、快樂”之行保駕護航。通過全校師生近一年來細致入微的工作,取得了可喜的成績。
?每周一的班會
?周末節(jié)前安全教育
?后勤服務(wù)育人
?專家指導(dǎo)
結(jié)? ?語