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新啟點(diǎn)
你藝術(shù)之路
的全新起點(diǎn)
藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)從小開始
注重死記硬背知識(shí)點(diǎn)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,藝術(shù)教育對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的后期影響越來(lái)越明顯,木心先生曾說(shuō)過(guò):“沒有審美力是絕癥,知識(shí)也救不了。” 制造了許多笑料的“爸媽牌裝修”、“直男癌式審美”便是缺乏藝術(shù)教育導(dǎo)致審美品味不及格的典型反例。
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為什么要學(xué)藝術(shù)?
智識(shí)教育開發(fā)左腦,而藝術(shù)教育開發(fā)右腦。
另一方面,隨著人工智能的飛速發(fā)展,社會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變革。圍棋一度被視為人類智慧最后的堡壘,然而柯潔作為曾經(jīng)世界第一的棋手依然敗于AlphaGo;九寨溝地震發(fā)生18分鐘后,中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)的機(jī)器,用時(shí)25秒變寫出了一篇新聞稿;全世界最龐大的瑞銀集團(tuán)的交易大廳,在八年時(shí)間內(nèi)從人聲鼎沸到人去樓空。
曾經(jīng)人聲鼎沸的瑞銀交易大廳已經(jīng)人去樓空
受人工智能沖擊的行業(yè)越來(lái)越多,用高科技來(lái)取代人工勞動(dòng)將會(huì)是未來(lái)所有行業(yè)的大趨勢(shì),“不讓孩子去體驗(yàn),不讓他們?nèi)L試藝術(shù),我可以保證,三十年后孩子們將找不到工作,因?yàn)樗麤]有辦法競(jìng)爭(zhēng)過(guò)機(jī)器。” 馬云的這番話也許稍有夸張,但絕不是危言聳聽。
好的藝術(shù)啟蒙教育能開發(fā)兒童的藝術(shù)本能
盡管藝術(shù)應(yīng)當(dāng)是一生的必修課,但對(duì)個(gè)體而言,藝術(shù)教育在生命的早期具有特別的重要意義。好的藝術(shù)啟蒙教育能開發(fā)兒童的藝術(shù)本能,使兒童感知到世界的多種形式,如色彩、聲音、韻律等。
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課程設(shè)置
一些有遠(yuǎn)見的教育家主張,在 7-14 歲期間,藝術(shù)教育應(yīng)該成為學(xué)校生活的主旋律。正因?yàn)槿绱耍?strong>新啟點(diǎn)學(xué)校除了開設(shè)常規(guī)的中文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課程以外,同時(shí)提供了多樣的藝術(shù)課程,從鋼琴、古箏、葫蘆絲,到舞蹈、書法和繪畫,豐富的課程選擇和靈活的上課時(shí)間能最大限度地滿足孩子和家長(zhǎng)的需要。
鋼琴
古箏
舞蹈
葫蘆絲
繪畫
書法
聲樂
琵琶
吉他
鋼琴
鋼琴被譽(yù)為“樂器之王”,它的音域?qū)拸V,可以演奏非常復(fù)雜的聲部,整體寬度和管弦樂隊(duì)基本相當(dāng),且演奏的門檻相對(duì)于很多管弦樂器來(lái)講偏低。學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)兒童的視覺感受,聽覺感受,運(yùn)動(dòng)覺,記憶力,注意力及其分配和轉(zhuǎn)移等諸方面能力,使兒童的智力得到全面提高。
葫蘆絲
葫蘆絲,又稱“葫蘆簫”,是云南少數(shù)民族樂器,主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū),富有濃郁的地方色彩。葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型。其音色獨(dú)特優(yōu)美,外觀古樸,柔美,典雅,簡(jiǎn)單易學(xué),小巧易攜帶,受到廣大音樂愛好者的喜愛。
古箏
古箏,又稱箏、秦箏,有兩千五百年以上的歷史,它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V、演奏技巧豐富,具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力。古箏被稱為“仁者之器”,是雅樂,有助于培養(yǎng)習(xí)琴者古典優(yōu)雅的氣質(zhì),了解中華傳統(tǒng)文化的深刻底蘊(yùn)。
舞蹈
舞蹈起源于勞動(dòng),于文學(xué)、音樂相伴而生,是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一。它對(duì)孩子走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用,提高對(duì)音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以豐富兒童的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑開朗的性格。
書法
書法,是一種在宣紙上靠毛筆運(yùn)動(dòng)的靈活多變和水墨的豐富性在紙面上形成的構(gòu)成藝術(shù),因?yàn)槠溆凭蒙詈竦臍v史,與彈琴、弈棋、繪畫并稱中國(guó)的傳統(tǒng)四藝。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,夠使孩子靜心養(yǎng)氣,書寫時(shí)需要手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合和高度集中的精神狀態(tài),也有利于孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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教學(xué)團(tuán)隊(duì)
戴琛
古箏教師
米蘭大學(xué)音樂專業(yè)碩士,自幼習(xí)箏,先后師從山西大學(xué)賈麗江教授、武漢音樂學(xué)院王帥教授。
王晶
鋼琴/葫蘆絲教師
米蘭大學(xué)音樂表演學(xué)碩士,本科師范大學(xué)鋼琴表演學(xué),從事鋼琴教育多年。
康銘桐
舞蹈教師
北京舞蹈學(xué)院考級(jí)教師,畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂學(xué)院舞蹈學(xué)院民間系。曾多次在國(guó)內(nèi)電視臺(tái)編導(dǎo)大型歌舞演出。
孫藝丹
書法繪畫教師
自幼師從國(guó)內(nèi)知名畫家,畢業(yè)于米蘭布雷拉國(guó)立美術(shù)學(xué)院。擅長(zhǎng)書法、國(guó)畫、素描速寫和水彩等。
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聯(lián)系方式
?熱線:?3396180868(齊老師)
地址:?VIA BRAMANTE 37
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