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酷雅軒｜西藏風(fēng)情
你從哪里來(lái)？要到哪里去？你的眉頭像未解的結(jié)，你的腳步疲憊而蹣跚.你失落了什么？你要尋找什么？你想得到什么？西藏優(yōu)美的風(fēng)景無(wú)數(shù)次震撼著我們的心靈，一些著名的風(fēng)光景點(diǎn)自古無(wú)數(shù)繪畫大師、藝術(shù)家、攝影家等等已經(jīng)完成了巔峰創(chuàng)作，頂級(jí)藝術(shù)成就讓后人很難得以突破，就像唐朝的詩(shī)歌，后代子孫只有瞻仰品讀，而無(wú)法超越。有人說(shuō)西藏的人文景觀、人文景色是永遠(yuǎn)的主題，雷同少，容易取得突破。有了這種理念，我便更加傾向拍攝以人文為主題的攝影作品。
前些天，帶著“久違”的期盼來(lái)到大昭寺。初春的大昭寺也復(fù)蘇了，來(lái)自世界各地的香客、朝佛者、旅游觀光者絡(luò)繹不絕，人山人海，一幅幅西洋面孔也帶著難以抑制的笑容穿梭其間。大昭寺有一種無(wú)法抵御的力量，吸引著形形色色的人。游曳在人文圣地中，一個(gè)大概6、7歲小女孩虔誠(chéng)的超佛姿勢(shì)瞬間直擊我的內(nèi)心深處，她“青蛙跳躍”式全身投地，不斷用身體碰撞堅(jiān)硬的石磚鋪成的地面，緩慢的向前移動(dòng)，她那表情堅(jiān)定而剛毅，從容而不迫，深深地打動(dòng)著每一個(gè)人。
從她的頭飾、面容和衣著情況來(lái)看，應(yīng)該是經(jīng)過(guò)了不少周折千辛萬(wàn)苦來(lái)到這里。我看到過(guò)從昌都超佛到拉薩的虔誠(chéng)者，他們是用身體丈量幾千里的長(zhǎng)度，這是一種什么樣的勇氣，這需要多大的精神力量。小女孩身體很瘦弱，身體激烈碰撞讓她忍不住流淚?？吹剿怯仔〉纳眢w，想到不可思議的堅(jiān)強(qiáng)，不禁讓我深深的憐愛(ài)，又深深的憐憫。
一個(gè)問(wèn)題縈繞在我的腦海里，她小小的年紀(jì)為什么會(huì)有如此的信念，到底是什么力量在支撐著她？她在為誰(shuí)朝拜？為誰(shuí)祈福？為父母身體安康還是為家庭平安幸福？很想去向她追問(wèn)，卻不忍心打擾。只是不自覺(jué)的腳步隨著她慢慢移動(dòng)……眼睛里活躍著這樣一個(gè)女孩，心里的酸楚無(wú)法掩飾，內(nèi)心的震撼和憐憫讓我陷入久久的感動(dòng)和迷茫之中。我駐足，觀望，祈禱……
心想，小女孩不應(yīng)該求助其他方式，而應(yīng)該用自己的智慧和雙手來(lái)改變未來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我看到這種場(chǎng)景很感動(dòng)，一個(gè)六七歲的小孩兒竟有這般力量，同時(shí)也為她此時(shí)此刻不在溫馨的教室念書而感到可惜和憐憫。眼前一直浮現(xiàn)著這個(gè)讓人震撼流淚的小女孩，心里一直浮想著她背后的故事……
作者&主播介紹
作者：人間天堂，資深攝影師，其他資料不詳。?
太陽(yáng)心：愛(ài)好讀書，酷雅軒音畫讀書坊副室, 誦讀風(fēng)格沉穩(wěn)，無(wú)論情感文章還是恢宏大氣文章，都能準(zhǔn)確演繹，畫面感極強(qiáng)。人物刻畫鮮活，生動(dòng)！
?小橘子：酷雅軒音畫讀書坊室主，朗誦風(fēng)格自然流暢生動(dòng)入心，聲音清純干凈，在朗誦的過(guò)程中，享受文字給予的一切美好。
團(tuán)隊(duì)介紹
酷雅軒音畫讀書素材坊
?總編：小橘子
酷雅軒音畫編校：太陽(yáng)心（組長(zhǎng)）、無(wú)關(guān)風(fēng)月、品槑、海風(fēng)、、藍(lán)天、
朗誦主播：太陽(yáng)心（組長(zhǎng)）、小橘子、無(wú)關(guān)風(fēng)月、海風(fēng)、在路上、梅雪、風(fēng)清、淡定、雨情、心聲、木兮、沉醇、小板凳、雲(yún)間獨(dú)歩、塵外雲(yún)間、太陽(yáng)雨、東方、倚窗回憶、子葉、飛兒、秦楓、紫羅蘭、看看、隨畫、
酷雅軒音畫閱評(píng)：小橘子（組長(zhǎng)）、酷雅軒音畫讀書坊全體副室
音畫美文制作：小橘子
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美文音樂(lè)視頻音畫終校：小橘子、太陽(yáng)心
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