1，急于求成當(dāng)我們第一次拿到喜歡己久的葫蘆絲時(shí)，心情是激動(dòng)的，迫不及待來首《月光下的鳳尾竹》吧，此時(shí)我們忘記了，我們沒有吹奏基礎(chǔ)，更不談不上樂理知識(shí)，先過下癮再說，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不行，找老師吧！能用的資源全用上，找個(gè)老師容易的，老師好？能教我吹鳳尾竹嗎？我好喜歡這首，老師無語中......老師好？能教我《月光下的鳳尾竹》第一句嗎？這癮過著過著就大了，完全忘記問老師，我怎樣把葫蘆絲吹響，怎樣解決一些雜音了，更想不起什么是全音符，什么是八分音符了，一年后，《月光下的鳳尾竹》出品了，但自己發(fā)現(xiàn)，和原奏差距太大，又問老師，老師好？怎樣吹好《月光下的鳳尾竹》，靠譜的老師會(huì)告訴你，你還沒入門，離此曲還差好多功課，此刻頓悟者：回頭是岸，沒頓悟者，永遠(yuǎn)迷失。藝術(shù)沒有捷徑，沒有速成，需腳踏實(shí)地，我們還是選擇頓悟吧！2、樂器選擇目前世面上，葫蘆絲價(jià)位從幾十元至上千元不等，很多初學(xué)者在選擇樂器上，有很大誤區(qū)。聽得最多的是：我初學(xué)，不用太貴的，幾十元左右差不多了，學(xué)好了再換，此時(shí)就大錯(cuò)特錯(cuò)了，一把劣質(zhì)的樂器，吹起費(fèi)力，雜音不斷，音準(zhǔn)，定調(diào)，操控性都有問題，更別談什么音色了，影響學(xué)習(xí)熱情，這樣的樂器你是無法學(xué)下去的，只能半途而廢。反之，一把好的樂器，會(huì)增加你的學(xué)習(xí)熱情，因?yàn)樗魷?zhǔn)，容易操控，吹出音色優(yōu)美，易上手，讓你舒服到愛不釋手。助你慢慢走向成功！3、學(xué)習(xí)態(tài)度我一不考級(jí)，二不教學(xué)，三不表演，純自娛自樂，隨便玩玩。以上所囑，都是自欺欺人的話，因?yàn)闆]有任何一個(gè)學(xué)習(xí)者不想學(xué)好，學(xué)精的，心口不一，頂多是為自已不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度找的諸多借口而已。無論學(xué)習(xí)任何一樣樂器，都要有端正，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，要付出很多時(shí)間，金錢或更多，一不小心，玩了三年五年，吹曲有氣無力，錯(cuò)誤不斷，才意識(shí)到，沒意思，玩大了！如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無論學(xué)習(xí)什么都是徒勞無功。4、不重視基本功練習(xí)曲子不在大小，無論什么曲子，都必須強(qiáng)大的基本功來支撐完成，才能演奏得悅耳動(dòng)聽，要強(qiáng)奏，沒氣了，要弱奏，力大了，要輕快，手亂了，要吐奏，舌卡了，諸多的問題，根源在于基本功不扎實(shí)。很多人悟不到這點(diǎn)，悟到的，也不愿意花時(shí)間去練習(xí)基本功，所以導(dǎo)致水平無法提升，長(zhǎng)期處于水平停滯狀態(tài)。請(qǐng)合理安排練習(xí)時(shí)間，重視基本功練習(xí)。5、盲目練習(xí)每條練習(xí)，每個(gè)曲子，都有不同的練習(xí)要求，比如速度要求，練習(xí)目的，情感表現(xiàn)等等，在練習(xí)過程中，我們?nèi)菀缀鲆曇恍┳髡叩难葑嗵崾?，或者不按老師的要求，狂練一通，最要命的是自我感覺良好，任務(wù)完成。天天在做一些無意義練習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間。這也是我們經(jīng)常容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤。導(dǎo)致我們長(zhǎng)時(shí)間無法進(jìn)步。6、盲目追求 ? ?好高鶩遠(yuǎn)這個(gè)曲子非常好聽，我也要學(xué)，從不考慮基本功是否能勝任。盲目追求各種各樣的技巧。因?yàn)槊總€(gè)技巧都是建立在節(jié)奏上面的。技巧做不好，反而節(jié)奏丟了，零分。技巧是一把雙刃劍，能美畫音符，也可以破壞音符。就要看你能否做到位。喜歡和別人攀比，喜歡跟風(fēng)潮。你會(huì)的我也要會(huì)，從不考慮起點(diǎn)是否一致。最終導(dǎo)致吹出的曲子一片混亂。最終，猛然發(fā)現(xiàn)，我根本就不喜歡這個(gè)曲子。完全失去了自我！7、三天熱我們對(duì)某件樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣。是人之常情，但發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)習(xí)的過程是枯燥乏味的。和你想象的完全不一樣。很多人只想要結(jié)果，不想要學(xué)習(xí)的過程。那是萬萬不能的，俗話說：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。必須不懈的堅(jiān)持和努力。才能有收獲。8、依賴思想在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我們會(huì)被各種各樣的問題困擾。這很正常，此時(shí)，老師起到引導(dǎo)作用。給你排憂解難，但這不是長(zhǎng)久之計(jì)，相當(dāng)于我們肚子餓了，要學(xué)會(huì)自己做飯吃，而不是天天要飯吃，很多絲友，寧愿天天抬著嘴問問題。也不愿意自己去教材里尋找答案。我們要明白一點(diǎn)，沒有誰有這個(gè)義務(wù)天天等著給你回答問題。依賴思想，不利于學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
|
