每個(gè)孩子應(yīng)該都有過(guò)被爸媽輔導(dǎo)作業(yè)的經(jīng)歷。
有的家長(zhǎng)耐心好：“前世那三百道題的回眸，才換今生這一題的停留！”
有的家長(zhǎng)脾氣爆：“上輩子到底造了什么孽，這輩子要輔導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)！”
那么，面對(duì)爸媽的輔導(dǎo)，孩子們又是什么心態(tài)呢？
高能問(wèn)答，一起來(lái)看！
Q1：用一個(gè)詞形容爸媽輔導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)的心情
不禁回想起了小時(shí)候被作業(yè)支配的恐懼！
Q2：爸爸媽媽輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)最常說(shuō)什么話(huà)？
還有一言不合就……
雖然這種行為不對(duì)
但有時(shí)候家長(zhǎng)也真的是hin絕望啊……
同一個(gè)世界，同一種家長(zhǎng)
他們像約定好了一樣
把技能點(diǎn)都點(diǎn)在了“嘮叨”上
Q3：模仿一下爸爸媽媽輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)的狀態(tài)
追問(wèn)：你覺(jué)得這是威脅嗎？
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，小不點(diǎn)覺(jué)悟很高??！
Q4：請(qǐng)給爸爸媽媽輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)的表現(xiàn)打分
家長(zhǎng)們紛紛表示滿(mǎn)意
并向孩子們丟來(lái)一個(gè)么么噠！
父母的陪伴和愛(ài)
孩子們又怎么會(huì)不知道？
暖暖的都記在心里
Q5：想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？
對(duì)此，網(wǎng)友怎么看？
輔導(dǎo)功課是“災(zāi)難片”嗎？
從孩子開(kāi)始上學(xué)后，父母?jìng)內(nèi)諒?fù)一日陪寫(xiě)作業(yè)的日子就開(kāi)始了。
曾經(jīng)有段話(huà)真實(shí)地記錄了父母?jìng)兣愫⒆訉?xiě)作業(yè)的悲慘場(chǎng)景：
不寫(xiě)作業(yè)，母慈子孝，連摟帶抱。一寫(xiě)作業(yè)，雞飛狗跳，嗚嗷喊叫，讓老人血壓升高，讓鄰居不能睡覺(jué)。
可以毫不夸張地說(shuō)，陪孩子寫(xiě)作業(yè)的每一天，簡(jiǎn)直就是一部災(zāi)難片啊！
前一段時(shí)間，網(wǎng)上紅了一條跟帖，一個(gè)家長(zhǎng)在一篇談家庭輔導(dǎo)的文章下留言，
“陪兒子寫(xiě)作業(yè)到五年級(jí)，然后心梗住院了，做了兩個(gè)支架，想來(lái)想去命重要，作業(yè)什么的就隨其自然吧?！?/span>像段子，卻又顯得真實(shí)酸楚。
小學(xué)生作業(yè)的多和輔導(dǎo)之難話(huà)題，引起了很多網(wǎng)友的共鳴。
有人“心梗住院”，有人“腦出血奔急診”……家長(zhǎng)們無(wú)處安放的“陪作業(yè)焦慮”近期廣受關(guān)注。
相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)學(xué)生每天寫(xiě)作業(yè)超過(guò)2小時(shí)，而“陪作業(yè)”已成為影響家長(zhǎng)幸福感，誘發(fā)親子矛盾、家校矛盾的社會(huì)問(wèn)題。
1、誰(shuí)知作業(yè)苦？1個(gè)周末12張卷
2017年12月24日是個(gè)周末，本想出去過(guò)圣誕節(jié)的沈陽(yáng)市三年級(jí)學(xué)生小宇卻不得不埋頭寫(xiě)作業(yè)。
臨近期末考試，學(xué)校留了平時(shí)兩倍的作業(yè)：12張卷子加英文單詞記憶，其中7張語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的期末沖刺升級(jí)卷，5張多音字注音組詞卷。
2、家長(zhǎng)兜不住，天天“累成狗”
當(dāng)前，孩子寫(xiě)作業(yè)與家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)度越來(lái)越密切，不少孩子每天的作業(yè)都需要家長(zhǎng)配合出題，或者檢查簽字后，才能完成。
《寫(xiě)作業(yè)壓力報(bào)告》顯示，中國(guó)91.2%的家長(zhǎng)有過(guò)陪孩子寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷，78%的家長(zhǎng)每天陪。隨著孩子年級(jí)升高，陪寫(xiě)作業(yè)的壓力也沒(méi)有降低，7%的高中生家長(zhǎng)中每天陪作業(yè)4小時(shí)以上。
3、漢口一學(xué)生家長(zhǎng)辭職，專(zhuān)心給女兒輔導(dǎo)功課
“孩子小的時(shí)候，白天工作晚上帶娃，都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。
沒(méi)想到，女兒上小學(xué)以后，每天的家庭作業(yè)成堆，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、親子閱讀、學(xué)唱歌曲、做小報(bào)和電子相冊(cè)……全都要家長(zhǎng)參與才能完成，感覺(jué)天天‘累成狗’，再也沒(méi)有精力應(yīng)付第二天的工作?！?/span>
4、孩子自律性差，家長(zhǎng)怎能不陪
沈陽(yáng)家長(zhǎng)李女士說(shuō)，自己都要先把全部作業(yè)梳理一遍，再一項(xiàng)一項(xiàng)看著孩子寫(xiě)，還要改錯(cuò)題、講解、準(zhǔn)備水果等，疲憊不堪。
報(bào)告顯示，75.79%的家庭曾因“寫(xiě)作業(yè)”發(fā)生過(guò)親子矛盾。
家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的作業(yè)問(wèn)題時(shí)很容易喪失冷靜，為此家長(zhǎng)和孩子吵架，甚至抱在一起哭都時(shí)有發(fā)生。
突然懷念小時(shí)候
爸媽輔導(dǎo)作業(yè)的情景
那個(gè)時(shí)候不太理解他們
總覺(jué)得他們太兇了
但無(wú)論我們做多久
熬到多晚
他們總是默默陪伴
不厭其煩
一遍又一遍的講
直到完成當(dāng)天的功課
其實(shí)孩子什么都明白
父母在孩子心里
永遠(yuǎn)是最溫暖的存在
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