? ? ? ? 獅山明陽(yáng)小學(xué)以“感恩至善、篤學(xué)致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，全體師生心懷感恩，有最崇高的善和最強(qiáng)的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而專(zhuān)心學(xué)習(xí)。學(xué)校長(zhǎng)期以感恩為主線開(kāi)展教育工作，大課間活動(dòng)是以培養(yǎng)陽(yáng)光自信、身心健康的明陽(yáng)學(xué)子為目標(biāo)，以傳承中華文化為中心，讓感恩教育貫徹始終。陽(yáng)光大課間已讓明陽(yáng)師生充分認(rèn)識(shí)到：強(qiáng)身健體，擁有健康的體魄就是對(duì)父母、對(duì)祖國(guó)最大的感恩。
? ? ? ? 獅山明陽(yáng)小學(xué)以感恩教育為特色，在大課間推行《感恩的心》手語(yǔ)操，伴隨著優(yōu)美的旋律、感人的歌聲，孩子們那表達(dá)感恩之心的手語(yǔ)，沒(méi)有大幅度的舞動(dòng)，卻能深深打動(dòng)人。
?武術(shù)操
? ? ? ? 武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是民族文化的縮影，是民族精神的載體，是民族智慧的結(jié)晶，對(duì)于弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)民族情感具有潛移默化的作用，我校將武術(shù)動(dòng)作與體操節(jié)拍相結(jié)合，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易學(xué)，適合小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的武術(shù)操，通過(guò)武術(shù)操滲透中華武術(shù)的武德思想，提升孩子精氣神，培養(yǎng)孩子尊師重道、講理守信、寬以待人、嚴(yán)于律己的好品質(zhì)，為構(gòu)筑明陽(yáng)學(xué)子英姿勃發(fā)、氣宇軒昂、神韻逼人、自強(qiáng)不息的精神打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
扇子操 ? ? ? ?
? ? ? ? 獅山明陽(yáng)小學(xué)為促進(jìn)明陽(yáng)學(xué)子全面發(fā)展，將傳統(tǒng)文化融入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，將經(jīng)典和藝術(shù)相結(jié)合設(shè)計(jì)了陽(yáng)光扇子操。每到大課間，學(xué)子們伴隨著《愛(ài)我中華》的愛(ài)國(guó)旋律，用優(yōu)美的舞姿，呈現(xiàn)出五彩繽紛的花朵、輕盈靈動(dòng)的長(zhǎng)龍，詮釋著對(duì)校園的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的深?lèi)?ài)。
? ?葫蘆絲 ? ?
? ? ? ? 葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、表現(xiàn)力極強(qiáng)的民族樂(lè)器，為使明陽(yáng)學(xué)子更多更深地接受博大精深的民族文化的熏陶，音樂(lè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行葫蘆絲吹奏教學(xué)，讓學(xué)生喜歡音樂(lè)從喜歡葫蘆絲開(kāi)始，在音樂(lè)殿堂里享受視覺(jué)盛宴，培養(yǎng)追求真善美的性格。大課間時(shí)，一二年級(jí)的小朋友背著葫蘆絲入場(chǎng)，做完操后，吹著那熟悉的曲子。不僅能增加孩子的肺活量，改善呼吸系統(tǒng)機(jī)能，還能使孩子融入音樂(lè)歡樂(lè)中，在提高音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)提高身體素質(zhì)。
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? ? ? ? 從陽(yáng)光大課間，我們可以領(lǐng)略到：獅山明陽(yáng)小學(xué)是一所感恩教育做到極致，重視身心健康而具有東方神韻的新市民學(xué)校。
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